Изучаем казахский язык

Әдіе, тәсіл, амал, жол
путь, способ.
Вопрос-ответ
Всего ответов: 18
Новых вопросов: 10

Психология

             

     Занятия проводимые в пришкольном лагере СОШ №100

                            педагогом-психологом Шматовой К.С

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ ЧУДОЛИРИИ 1-й блок «Учимся общению» Путешествие по стране Чудолирии. 1-й день 9.00 - 9.30 Сбор участников. Сбор ожиданий. Обмен впечатлениями. Цели: Знакомство участников друг с другом; Снятие эмоционального напряжения. Формирование доверительной атмосферы и рабочего настроя. ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ ЧУДОЛИРИИ 1-й блок «Учимся общению» Путешествие по стране Чудолирии. Игра «Аплодисменты

 

Игра «Земля, вода, ветер, гром" Игра «Тропический дождик» Игра «Атомы» Аплодисменты. 2-й день 9.00 - 9.30 Цель: Развитие навыков коммуникативности Игра Приветствия народов мира: Аплодисменты. 3-й день Цель: Развитие коммуникативности. Снятие эмоционального напряжения.9.00 - 9.30 Игра. Арам, сам, сам Аплодисменты. 4-й день Цель: Развитие коммуникативности и общения. Снижение мышечного напряжения.9.00 - 9.30 Упр. «Мяу-Мурр» «Кошка"(часть 1) игра "Кошки — мышки». (часть 2) Аплодисменты. 5-й день. Цель: Развитие коммуникативности. Снижение мышечного напряжения. 9.00 - 9.30 В городке Веселире. Смешинка Игра. Танцевальное попурри (10 минут) Аплодисменты. 2-й блок. «Стремимся к сотрудничеству» 6-й день. Арттерапия. Цель: Снятие эмоционального и мышечного напряжения. Развитие коммуникативных навыков. Игра. Тигр, мышь и слон Творческая мастерская. (Пластилин. Лепка) Продолжительность – 20 мин. Выставка экспозиций. Творческая мастерская. (Пластилин. Лепка) Продолжительность – 20 мин. Выставка экспозиций. 7-й день. Арттерапия. Цель: Снятие эмоционального и мышечного напряжения. Развитие коммуникативных навыков. Закаливание. 9.00 - 9.30 8-й день Арттерапия. Цель: Снятие эмоционального и мышечного напряжения. Развитие коммуникативных навыков. 9.00 - 9.30 Тема дня: «Волшебный сад» В городке «Флориус» (музыкальное сопровождение) Упр. «Я – растение». Аплодисменты. 3-я неделя. Арттерапия. Цель: Снятие эмоционального и мышечного напряжения. Развитие коммуникативных навыков. 9-й день. 9.00-9.30 Тема дня: «Фруктовый салат» В городке «Флориус» Упр. «Фруктовый салат»(1) Фрутисали Аплодисменты. 10-й день. Арттерапия. Работа с шариками. Цель: Снятие эмоционального и мышечного напряжения. Развитие коммуникативных навыков. Тема дня: «Воздушный аттракцион» В городке Парилириусе Игра «Бала–бала-ми» Игра «Тарабарщина» Аплодисменты

Психологическую службу школы представляют:

 

Педагог - психолог - Шматова Куралай Саратовна

В средней школе №100 проведен месячник по профилактике суицида.

     Психологом школы Шматовой К.С проведены следующие мероприятия:

   С педагогами школы

        Педсовет -28.03

  Тема: Буллинг и противостояние

 Цели:Профилактика буллинга..

 Задачи:  1.Создание условий недопущения буллинга

                 2 Скорейшее и грамотное разобщение ребенка с соответствующими стрессовыми воздействиями

               поведения.

                 3 Укрепление защитных сил организма в противостоянии травле, как для условно здоровых детей,

                Так и для имеющих соматическую и психическую патологию.

                4 Предложить воспитательные, учебные мероприятия для профилактики буллинга в подростковой

                 среде.             

                5 Выводы.

 

  Cучащимися 7-9 классов.

Месячник-  апрель 2014 г

 1 Тема:

 Цели: - обучение приемам совладания с обидой;развитие эмпатии

               и способности оказывать поддержку другим в трудной ситуации.

 2 Тема:Я и умение преодолевать конфликты.

.   Цель: Формировать умение погашать и избегать конфликтные ситуации.

 

Задачи:1 Понять и повторить, что такое конфликт, увидеть, какие есть стратегии выхода из конфликтной

             ситуации

Форма проведения: тренинг

 3 Тема: Как себя контролировать?

ЦельРазвитие навыков контроля эмоциональной ситуации

Задачи:

1.Выяснить роль эмоций в межличностном отношении

 2 Развивать самосознание подростков

3 Расширять знания участников о методах самостоятельной регуляции собственного эмоционального состояния.

 

4 Тема .Ответственное поведение.

Цель: Формирование навыков ответственного принятия решений.

Задачи:1 Способствовать осознанию своего поведения, пониманию собственных

             2 Отработать навыки принятия решения.

 

5Тема: Положительный образ»Я»

Класс-6

Цель:Формирование умения находить позитивное в себе и других, способствовать говорить о своем положительном отношении к себе.

Задачи:1 Формировать навыки взаимоуважения

            2 Формировать представление подростка  о положительном образе»Я»

            3 Способствовать выработке адекватной самооценки

            4 Формировать навыки общения без оценок.

 

6Тема:»Твори добро и помогай каждому»

Класс-7-9

Цель: Формирование у учащихся чувства собственного достоинства и уважения к людям.»

Задачи:1 Развивать умение уважать других

            2 Формировать способность к выражению своих чувств

            3 Формировать адекватную самооценку

            4 Развиватьумение вести беседу, положительновлиять на других людей.

       Форма проведения-тренинг

 

7 Групповая консультация по профилактике суицидального поведения.  

Методика представлена методистом ГОРОО-О.А.Караленя

Цель:Профилактика суицида

Задачи:1 Формировать стремление к жизни,не позволять пустякам сокрушать их мир.

             2 Научить подростка правильно оценивать себя, свой внутренний мир и в нужный момент управлять им.

            3 Уметь бороться с трудноятями, разрешать проблемы.

           4 Познакомить с фактами защиты и помощи в борьбе со стрессом и депрессией.

                      Форма проведения: Консультации.

 

 

    

 

 

 

 

            

 

 

 

 

 

 

 

 В средней школе №100 проведен месячник по профилактике суицида.

     Психологом школы Шматовой К.С проведены следующие мероприятия:

   С педагогами школы

       

  Тема: Методические рекомендации по профилактике и предупреждению детского суицида.

 Цели:Cоздание в школе, в классе, благоприятного социально-     

           психологического климата, способствующего укреплению

           психического и психологического здоровья учащихся.

 Задачи:  1.Укрепление социальной защищенностим учащихся.

                2 Выявление причин, способствующих проявлению суицидального

               поведения.

                3 Совершенствование организации профилактических мероприятий  

               по предупреждению суицидов.

                4 Развитие социальной активности учащихся.

               5 Вовлечение учащихся в социально полезную деятельность.

               6 Активное привлечение учащихся в деятельность органов

               ученического самоуправления.

 

 

  C учащимися 7-9 классов:

 

 1 Тема:Я ушел в свою обиду.

 Цели: - обучение приемам совладания с обидой; развитие эмпатии

               и способности оказывать поддержку другим в трудной ситуации.

 2 Тема: Можно ли научиться управлять собой?

.   Цель: Профилактика суицидального поведения учащихся.

 

 

Задачи:1 Учить подростков анализировать происходящие события с разных

 

             точек зрения.

             2 Учить поиску различных вариантов поведения в какой-либо

             cитуации.

             3 Формировать представление о способах определения допустимого    

             поведения во взаимоотношениях со сверстниками, родителями,

             во взаимоотношениях со сверстниками, родителями, взрослыми,

             Дать представление об ответственности за свой выбор и свое

             поведение.

             4 Формировать позитивный образ собственного»Я»

 Форма проведения: тренинг

 3 Тема: Как избавиться от стресса?

Цель:  Научить подростка искать и находить помощь в трудных ситуациях.

Задачи:

1.Актуализировать личный опыт.

2 Показать возможности взаимопомощи внутри коллектива.

3 Повысить самооценку и уверенность в себе.

 

Урок-тренинг "Здоровый образ жизни"

Цель: показать значимость здоровья для каждого учащегося и для общества в целом.

Задачи:

вместе с учащимися прийти к выводу, что их здоровье на 50% зависит от них самих; научить некоторым способам сохранения здоровья; способствовать выработке умения противостоять вредным привычкам.

 

Ребята проявили большой интерес к обсуждению данной проблемы, активно задавали вопросы, высказывали свое мнение по поводу такой проблемы, как курение среди молодежи.

Так же были затронуты темы стресса, поведения в трудных жизненных ситуациях.

      Семинар для педагогов.

 Эмоциональное выгорание.Причины и пути коррекции.

  Дата-07.11.13

 

Цель:формирование умений и навыков по сохранению и укреплению психического здоровья педагогов через овладение ими способами психической саморегуляции и активизацию личностных ресурсов. Задачи :

познакомить педагогов с понятием «синдрома профессионального выгорания», его причинами, стадиями, способами профилактики; обучить способам психической саморегуляции; снизить уровень психического выгорания и эмоционального напряжения; содействовать активизации личностных ресурсных состояний; сформировать установку на сохранение и укрепление психического здоровья.

Ожидаемые результаты.

овладение умениями и навыками психической саморегуляции снижение уровня психического выгорания (Опросник психического выгорания педагогов  активизация личностных ресурсов улучшение настроения и самочувствия Способы и средства проверки ожидаемых результатов диагностика уровня психического выгорания групповое интервью.